2023年度　岐阜聖徳学園大学教育学部理科専修 寺田ゼミOBOG会

2024. 01. 27.

岐阜ラウンドテーブル

（ＧＲＴ）

2024. 01. 24.

小学4年生「もののあたたまり方」における「水の移動」の一考察  －水の移動と温度分布の経時変化を合わせた観察によって可視化される，温められて（冷やされて）上昇（下降）する水の周りにある水の移動に注目して－, 科学教育研究, 47（4）523-530.

日本理科教育学会　東海支部大会発表論文集　第68回

・中学校理科における仮説を基にした実験計画の指導法の一考察　ー 第２学年生物分野における対照実験を事例にして ー

・学校現場での水族館利用促進のためのプログラムの開発と評価 ー　探究スキルにおける基本としての「比較」に注目して　ー

・熟達教員と教職未経験者における見とりの差異について

ー 小学校3年生こん虫の観察場面に注目して ー

・遊びの中に見られる幼児の科学的探究スキルの萌芽　ー 幼稚園年長児クラスの事例から ー

・高等学校化学における探究的な学びの実践と考察－資質・能力，探究の過程と見方・考え方を一体化した学びに注目して－

2023. 09.

・中等教育カリキュラムにおけるプロジェクト型学習のあり方の研究（２）― ドイツSH州との協働探究のための「探究構造把握ツール」の開発 ― 

・ドイツ諸州におけるプロジェクト型学習の展開動向―ギムナジウム上級段階の教育課程を手がかりとして― 

・「総合的な探究の時間」における「課題の設定」時に生徒が感じる困難に関する一考察：「考え方」に注目して

・プロジェクト学習のための小中高協働教員研修－福井県嶺南地域の「嶺南ふるさと学習」を例として－

・総合的な探究の時間におけるグループ・モデレーションの進展―公共的理由としての評価規準へ―

2023. 06.

2021. 03. 02.

小学校理科における考えるものづくり.，岐阜聖徳学園大学教育実践科学センター紀要, 20．

2021. 02. 06.

2020年度　岐阜聖徳学園大学教育学部理科専修 理科教育ゼミOBOG会 zoom開催

2021. 02. 06.

岐阜聖徳理科教育（GSSE）研究会 (2020年度)